苗族竹竿舞、瑤族旋轉陀螺、漢族彩帶舞龍、拔河、投壺、踢毽球……11月22日，第五屆少數民族文化交流暨少數民族學生趣味運動會如期舉行，各民族同學手牽手、心連心，在運動場上盡情展示、釋放活力。當天，學校還舉行了“少數民族師生座談會暨第五屆少數民族學生標桿獎學金頒獎儀式”，15位少數民族學生獲獎。

上海電機學院少數民族學生標桿獎學金由學校校友、上海絲凱依紡織品集團公司董事長劉金明先生捐贈設立，面向全校評選獎勵品學兼優并在某一方面有突出成績的少數民族同學，如民族團結、自立自強、文體貢獻、創新創業、志愿奉獻等，激勵少數民族同學全面成長成才。自2020年至今，該獎項已評選了五屆，共有79名少數民族學生獲此殊榮，涉及學校18個少數民族，獎勵金額累計16萬元。

獲獎的達斡爾族同學任開心表示：“在上海電機學院，我們不僅享受到優質的教育資源，更感受到了來自學校無微不至的關心幫助。老師們關心我們的成長，尊重我們的習俗，為我們提供了寬廣舞臺，讓我們能夠充分展示自己的才華，實現自己的夢想，更讓我們有機會在學習及科創的道路上穩步前行。作為一名少數民族學生，我們肩負著傳承和發展民族文化的重任，不僅要努力學習，還要傳承和弘揚民族優秀文化，更要以實際行動回饋社會，為促進民族團結和社會進步貢獻自己的微薄力量。”

近年來，上海電機學院不斷凝聚各方育人合力，緊緊圍繞工匠精神為引領的立德樹人“一個育人核心”，抓牢學生成長成才、教育管理服務“兩個工作方向”，通過立足工匠精神開展價值引領、建立“3+10+N”工作隊伍提升工作能力、基于數據分析賦能思政工作、依托朋輩教育進行精準幫輔、弘揚品牌活動強化民族交流交融、做好標桿選樹開展榜樣引領等“六大工作路徑”，不斷推動學校少數民族學生工作做實、做深、做細，形成了“一體兩翼六驅動”的少數民族學生工作模式，育人成效不斷凸顯。

據介紹，近三年來，上海電機學院先后有15位少數民族學生投身軍營，4位少數民族學生成為西部計劃志愿者，更有不計其數的少數民族同學在各類活動中爭做志愿者，以實際行動展現出當代青年的時代責任感和使命擔當。學校還依托“小海鷗”朋輩互助平臺開展精準幫輔，依托創新創業中心開展“多維度、立體化、全程化”雙創能力培養，不斷提升少數民族學生的學習能力和學習效果。近兩年，33位少數民族同學榮獲省部級及以上獎項，同時，學校引導少數民族同學主動投身各類社會實踐，讓青春在火熱實踐中綻放絢麗之花。

學校還連續多年開展少數民族文化交流、少數民族學生趣味運動會等特色活動，上千人次少數民族學生參加活動。來自不同民族的同學身著特色民族服飾，通過舞蹈、歌曲、樂器演奏、趣味體驗、美食品嘗等豐富多彩的形式，充分展示民族特色，生動介紹本民族的風俗習慣、傳統美食、民族文化，讓少數民族文化在校園里“活”起來。